作者:加入日期：08-07-10名著推荐与阅读《水浒传》说教材《水浒传》是苏教版九年义务教育初中二年级下册语文教材中名著推荐与阅读对象。《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官...

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作者:小鱼儿加入日期：08-07-12尊敬的各位评委：你们好，我今天说课的题目是《庄周买水》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。一、说教材《庄周买水》是全日制普通高级中学教课书第二册第2单元的第3篇课文。本册书现代文阅读共四个单元，每单元分文体组织课文，本单元的学习重点是：理...

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作者:小鱼儿加入日期：08-07-12《我的空中楼阁》说课稿各位老师：上午好！今天我说课的内容是《我的空中楼阁》（板书）作者李乐薇（板书）一、说教材：《我的空中楼阁》，入编高中第一册第二单元散文系列，体现了新教材新的特点：《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》都属于抒情散文，主题上都兼备心灵栖息之地，都富有象征性...

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作者:加入日期：08-07-13　　《雨说》说课稿　　一、教材分析　　1、教材解读　　《雨说》是一首现代诗歌，对于诗歌的教学，根据语文新课程标准，要求培养学生“有感情的朗读课文的能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”。结合本单元教学目标和学生实际，本课学习目标是：　　1）、理解诗歌的主题，把握雨的象征含义。　　2）、体...

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作者:加入日期：08-07-13一说教材《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版初一下册第二单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重...

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作者:加入日期：08-07-14《走一步，再走一步》说课教案大竹县教研室魏琼多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设想；二、说教学流程；三、说板书设计。一、说教学设想：（...

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作者:加入日期：08-07-14　　《生命生命》评课稿　　林老师充分利用现代化教学手段，较好地整合了教学资源，和学生一起建立了“语文学习网”，利用网络实施语文教学，节省了教学时间，加大了阅读量，增加了语文学习的直观性，调动了学生学习语文的积极性。　　传统的讲读课往往是作家作品，生字生词，段落分析……肢解课文，少慢差费。...

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作者:加入日期：08-07-14《为你打开一扇门》说课稿一、关于课文《为你打开一扇门》是七年级语文教材第一课，之所以安排在首篇，目的是让学生通过该篇文章的学习，对文学作品有一个初步的了解，从而引导学生亲近文学，阅读文学作品，学好语文。二、关于目标鉴于本课是开篇文章的特殊性，在学习目标的定位上遵循“小而精”的原则，即切入...

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作者:加入日期：08-07-15“说不尽的桥”是一次以网络为背景的综合实践活动，安排在计算机教室进行。同学们表现出了相当的激情来投入这次活动，取得了较为理想的效果。下面分项说明：一、说背景人教版八年级语文（上）第三单元以说明文为主，说明对象是中国古代的建筑及装饰：桥、园林、故宫、屏风。其中关于桥的文章有两篇：《中国石拱...

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作者:国宴飞翔加入日期：08-07-17联系博客：http://guoyanfeixiang.blog.163.com/《重新创造的艺术天地》说课稿《重新创造的艺术天地》是高中语文第五册第8课，是一篇自读课文，也是著名文学批评家谢冕先生《漫步在诗的郊野——关于诗歌欣赏的通信》的第二部分。选文结合诗歌特点，通过援引实例，...

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作者:加入日期：08-07-17《我国古代小说的发展及起规律》说课稿一、说教材（一）教材简析本单元的四篇课文都是文艺学论文。《我国古代小说的发展及其规律》就根据不同时代的不同特点将中国古代小说分成许多小类：神话传说、志人志怪小说、传奇小说、话本小说、演义小说、世情小说。分类之后是求同，寻求同一大类不同小类事实的共同点，...

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作者:加入日期：08-07-19一、说教材《与朱元思书》是我们初二下册第五单元的一篇文言文，属山水小品，文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷。因此，我把“熟读课文，培养学生对文言文的阅读兴趣；品味写景佳词妙句，提高审美能力，及通过想像对美的再创造能力”确定为本节课的活动目标。本文是一篇美文，课文中有大量的...

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作者:加入日期：08-07-19一、教学目标、重点难点的设计初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。《与朱元思书》即是其中的一篇。它是初中语文第四册第六单元的一篇自读课文。单元提示中要求“熟读并背诵课文，读出一点语气来”。《与朱元思书...

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作者:加入日期：08-07-20一、说教材《哀江南》是高中语文第四册第五单元古戏曲单元的自读课文，安排两课时。本文是著名的传奇剧作《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子，通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之感，抒亡国之痛，表达了强烈的故国哀思。它由七支曲子组成，前六曲铺写景物，寓情于景；最后一曲直...

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作者:加入日期：08-07-23一、教材分析1、教材的地位和作用《在烈日和暴雨下》是现行高中汉语文课本第三册第四单元的一篇讲读课文，作者是老舍，体裁是小说。是高中阶段第二次接触小说。2、教学目标：根据本课的写作特点确立如下教学目标。知识目标：通过环境描写塑造人物的写法。情感目标：认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。3...

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作者:张百英加入日期：08-07-24《花儿为什么这样红》说课稿各位评委、老师：大家好！很幸运能够参加这次比赛，我今天的说课打算从学生分析、教材分析、教法学法分析、教学过程分析及课后反思这几方面展开：一、学生分析本课的教学对象为八年级的学生，在新课标理念指导下的新课堂中，他们已有一年的学习经验，对新课程的学习是较熟悉和...

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作者:加入日期：08-07-26刘纯赟教学设想：本文属于记叙文，故事情节简单，学生易懂，因此很多问题学生可以尝试解决。“先练后讲，先学后教”是尝试教学的精髓，在本课当中我将按如下步骤实施尝试教学法。首先让学生快速阅读课文，教师提出阅读要求，得到对课文初步的整体感知：人生的征途困难是存在的，但是要充满信心，掌握方法，将困...

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作者:加入日期：08-07-27会员:langmei友情提供《珍珠鸟》说课稿一、说教材《珍珠鸟》一课是七年级（下）第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作，都各自从不同侧面反映了“人与动物”的关系，阅读这些文章，不但可以激发学生关爱动物、善待生命的情感，还可以引发...

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作者:langmei加入日期：08-07-27《沁园春雪》说课稿2002-11-10　　《沁园春雪》是1999年10月我校组织市级公开教学周活动期间我上的一堂课。现就教材、教法、学法及教学程序四个方面加以说明。　　一、说教材　　1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标　　《沁园春雪》编排在人教版初中语文第五册第六单元，...

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作者:加入日期：08-07-27第一部分说教材教材简析《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记》。这是一篇写景抒情的记叙文，写了作者在不同时间，不同地点看繁星时的不同感受。字里行间饱含着作者爱星天的真情实感。课文虽然只有400个字左右，却有极丰富的内容，是培养学生观察、想象能力和朗读能力的好材料。教学目标1、知识目标2、：学...

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作者:加入日期：08-08-04广西南宁四中张若驰今天我就课文《殽之战》第一课时为例，谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课《殽之战》。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争。当时晋文公郑文公相继去世，秦穆公为了争霸，不听老臣蹇叔的意见，悍然出兵袭郑。郑爱国商人弦高知道...

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作者:加入日期：08-08-04《行道树》说课稿　　　　各位评委、各位老师：　　大家好！　　爱默生说，思想是行动的种子。教学思想的确立决定了教学行为的结果，说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式，很高兴能通过今天的说课活动，向各位汇报我对教学的一些思考和认识，我说课的课题是《行道树》。　　首先谈谈教材内容和特点：　　...

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作者:加入日期：08-08-06《石钟山记》说课稿安岳中学蒋真理一、说教材1、该文所处地位和作用《石钟山记》是高中语文第三册第五单元的一篇课外自读课文，作为课外自读课，本文在承担巩固单元鉴赏宁代散文这一任务的同时，还应承担积累一些文言实词，辨析名词活用现象，同时，根据本文写作特点，学习古人反对主观臆断，有疑必察的求实精...

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作者:加入日期：08-08-06封浜中学潭智英一、教材分析《石钟山记》是一篇名文，历来选者、注者、论者甚众，因此各种教材版本都似乎对它割舍不下。它以一个“疑”字，一个“声”字贯穿全文，可谓结构严谨，层次清楚，丝丝入扣，中心突出。它的语言初读起来是很平常的，但如果仔细研读，认真推敲，就会发现其中有丰富的内涵，很不平常。如...

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作者:加入日期：08-08-08一、说教材15年前，一个拥有渊博的史学知识和文化知识的儒雅学者，走出了书斋，从秋风塞北到春雨江南，一路探寻着我们这个古老民族的苏生力量和文化更新的鲜活血液。用一颗睿智的心讲述着中华文明的历史，他敏锐的眼神洞察了自然山水与风物中那封存久远的文化内涵，诗一般的语言记录了他一路的思考和感悟。这...

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作者:加入日期：08-08-11《白雪歌送武判官归京》说课稿刘胜武一、说教材　　（一）教材分析岑参的《白雪歌送武判官归京》大纲要求学生了解诗歌的基本特点，培养他们阅读诗歌的兴趣和能力。同时要求学生感受诗歌的节奏、韵律，理解作者的思想感情，并提高自身的想象力和对古文化的涵养。本诗是盛唐时期边塞诗人所作，很具有代表性，在整...

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作者:加入日期：08-08-12今天放学后一个小时是教研活动时间，我们语文组老师在活动中心观看录像课《鼎湖山听泉》，由于音响效果不太好，听得不够清楚，感觉很不舒服。评论如下：　　这节课老师的课件做得很美，应该说图片、流水声都很有表现力。课上，老师和学生一起欣赏泉流、“身临”庆云寺，听多变的泉声，读课文。有了声画的辅助，...

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作者:王玉芳加入日期：08-08-12《美腿与丑腿》说课稿太白中学王玉芳各位老师、同学，你们好！今天，我所讲课的篇目是《美腿与丑腿》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。一、教材分析《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散...

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作者:加入日期：08-08-12《美腿与丑腿》说课稿一、教材分析：《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情，情中有理,意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。单元教学目标是品味这些散文的情趣和理趣，揣摩含义深刻的语句，从而实现能力迁移，完成阅读教学...

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作者:加入日期：08-08-16《陌上桑》说课稿一、导入1．乐府及《乐府诗集》简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国...

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